高中生物实验设计题答题模式
基本流程
- 判断是验证性(结果明确)还是探究性(结论不明确/不唯一)实验
- 确定实验目的, 名称
- 梳理并明确实验原理 (依据题目信息)
- 做出假设 (探究性实验)
- 实验过程
- 预期
- 观察和记录结果
- 分析结果得出结论
实验过程书写
- 分组编号: 实验材料随机分组并编号 书写: 同种, 等量, 若干, 随机均分, 生长状况相同等
- 控制变量 实验组: 自变量 + 无关变量处理 对照组: 仅无关变量处理
- 培养 书写: 相同且适宜条件下培养两组
- 记录结果 (定性或定量) 定量实验多次重复并取平均值
- 分析结果得出结论 书写: xx自变量对xx因变量有影响, 且随xx变化作用xx
[!CAUTION] 结果和结论不一样 结果: 实验直接得出现象 结论: 由结果推理来
探究性实验
假设: 假设xx自变量对xx因变量有影响 预期: 若xx(结果1), 则xx(结论1); 若xx(结果2), 则xx(结论2)